2과정 <독서문화프로그램 기획> 교육 이야기 두 번째입니다.
2과정 교육은 지난 8월4일부터 6권역으로 나누어 비대면 교육으로 실시되고 있습니다. 9월1일~2일 양평 지역을 마지막으로 2과정 교육이 마무리 됩니다. 
2과정 진행 기간 중에 코로나19 확산 상황이 심각해져서 마음이 무겁습니다. 교육을 진행하는 협동조합 슬슬도 개인 건강관리와 방역수칙 준수를 철저히 하면서 비대면 언택트 방식으로 씩씩하게 교육을 진행되고 있습니다. 컴퓨터 화면 속에서나마 작은도서관 사서, 자원활동가 선생님들의 밝은 모습을 보고 응원의 말도 들을 수 있어서 힘이 납니다^^

이번 글에서는 3강,6강 <작은도서관의 언택트 책놀이 활동 모의기획하기 1,2>를 중심으로 교육 내용을 소개해 드리겠습니다.

3강에서는 먼저 언택트 책놀이 기획에서 고려해야 할 요소로 대상, 시기, 주제, 방법의 네 가지를 제시합니다.  각 요소 별로 고려해야 할 사항들에 대하여 모둠원들이 의견을 내면, SLFG 퍼실리테이터가 의견을 취합하고 정리하여 모둠의 기획안을 만들어 보는 방식으로 진행되었습니다.

6강에서는 3강에서 기획한 언택트 책놀이 활동에 대한 수강생들의 피드백을 살펴본 후, 모둠원들 각자 도서관의 언택트 책놀이 활동을 상상하는 시간을 가졌습니다. 
정말 다양한 언택트 책놀이 활동을 상상들이 펼쳐졌는데요. 시간이 부족하여 기획안 이야기를 다 듣지 못할 정도였습니다.

화상회의를 통한 <작은도서관의 언택트 책놀이 기획하기>, 온라인으로 회의를 하여 그것도 책놀이 기획안을 완성한다는 것이 결코 쉬운 일이 아닌데요. 우리 도서관에 적용하고자 하는 열의를 가지고 적극적으로 참여해 주신 수강생 여러분 모두에게 감사드립니다^^